He trobat un article molt interessant que fa referència a un llibre que mostra quinze entrevistes de dones d'arreu del món que busquen un futur i una vida a Catalunya.
Penso que és molt interessant ja que està relacionat amb els estereotips de cada país i cultura, amb les maneres de fer de cada una però les quinze tenen un objectiu comú: guanyar-se la vida a Catalunya i buscar-se un futur millor.
Aquí us adjunto el link de d'aquest article que més endavant aniré treballant i comentant en aquest blog, també fent referència a les explicacions de classe i la meva opinió personal.
http://www20.gencat.cat/docs/dasc/01Departament/08Publicacions/Ambits%20tematics/Immigracio/03publiforacoleccio/Anteriors/10benvingudes05/2005Benvingudes.pdf
lunes, 26 de septiembre de 2011
domingo, 25 de septiembre de 2011
Activitat 1 de classe
La primera activitat que vam realitzar a classe el passat dimecres, després de l'explicació inicial de l'assignatura, considero que va ser de reflexió, va estar enfocada de tal manera que quedaven qüestions obertes que haurem d'anar resolent i tancant a mesura que transcorri el quatrimestre.
La classe va començar amb una pregunta: la gent és racista? Per suposat penso que no és una pregunta fàcil ni en la que tothom estigui d'acord, però considero que sense haver resolt la pregunta al llarg del debat que es va crear, gairebé sempre relacionat amb el nostre àmbit: l'educació, la gent va respondre molt bé i amb molt interès, encara que hi havien opinions contrastades com és natural, i maneres d'entendre les coses diverses.
L'activitat va consistir en puntual de l'1 al 5 (segons el grau d'acord amb el que estavem de cada afirmació) onze frases afirmatives, segons la nostra manera de pensar (jo), segons el que creiem que la gent del nostre voltant pensava (entorn) i segons el que creiem que pensava la societat. Un cop realitzada l'activitat vam començar la part de debat i reflexió, i comparació amb les respostes dels companys, sempre argumentant-ho, que considero que és la part més important i amb la que vam aprofundir més, al llarg de la classe vam extreure conclusions, no cap general perquè cada persona pensava diferent, però si reflexionant en la nostra opinió, en si era similar a la del nostre entorn o fins i tot similar a la societat, en la manera en que avui en dia es percep la immigració en l'àmbit educatiu i les generalitzac ions que moltes vegades sorgeixen sense cap tipus d'argument ni proves, tal i com vam finalitzar la classe amb una estadística de els problemes que causava la immigració en l'economia de la nostra societat, ja que amb les dades vam poder corroborar que avui en dia no és el fenomen que més ens hauria de preocupar ni hauriem de eliminar.
Per concluir la primera classe d'aquesta assignatura vull dir que va estar enfocada d'una manera molt dinàmica i participativa i sempre orientada a la reflexió per tal de poder fer-nos la mateixa pregunta i d'altres que van sortir i poder-les respondre al final d'aquesta assignatura amb més coneixements i experiències.
La classe va començar amb una pregunta: la gent és racista? Per suposat penso que no és una pregunta fàcil ni en la que tothom estigui d'acord, però considero que sense haver resolt la pregunta al llarg del debat que es va crear, gairebé sempre relacionat amb el nostre àmbit: l'educació, la gent va respondre molt bé i amb molt interès, encara que hi havien opinions contrastades com és natural, i maneres d'entendre les coses diverses.
L'activitat va consistir en puntual de l'1 al 5 (segons el grau d'acord amb el que estavem de cada afirmació) onze frases afirmatives, segons la nostra manera de pensar (jo), segons el que creiem que la gent del nostre voltant pensava (entorn) i segons el que creiem que pensava la societat. Un cop realitzada l'activitat vam començar la part de debat i reflexió, i comparació amb les respostes dels companys, sempre argumentant-ho, que considero que és la part més important i amb la que vam aprofundir més, al llarg de la classe vam extreure conclusions, no cap general perquè cada persona pensava diferent, però si reflexionant en la nostra opinió, en si era similar a la del nostre entorn o fins i tot similar a la societat, en la manera en que avui en dia es percep la immigració en l'àmbit educatiu i les generalitzac ions que moltes vegades sorgeixen sense cap tipus d'argument ni proves, tal i com vam finalitzar la classe amb una estadística de els problemes que causava la immigració en l'economia de la nostra societat, ja que amb les dades vam poder corroborar que avui en dia no és el fenomen que més ens hauria de preocupar ni hauriem de eliminar.
Benvinguts al meu blog de l'assignatura Interculturalitat i immigració de Pedagogia.
Abans de començar he de dir que aquesta activitat i aquesta manera d'avaluar-nos, mitjançant cada blog individual, entre d'altres coses, i el blog grupal penso que és molt interessant ja que és una manera ràpida de publicar certes coses explicades a classe, poder comentar-les, donar opinió... i a més també penso que és interesant alhora de poder compartir opinions, experiències i maneres de fer i pensar entre tots els alumnes de la classe i el professor.
A mi és la primera vegada que em demanen un blog per a una assignatura de la Universitat, i em sembla molt bona idea per contrastar idees i coneixements, i penso que tots estem molt interessants i motivats alhora de realitzar-lo, sense cenyir-nos únicament al fòrum de l'assignatura.
Abans de començar he de dir que aquesta activitat i aquesta manera d'avaluar-nos, mitjançant cada blog individual, entre d'altres coses, i el blog grupal penso que és molt interessant ja que és una manera ràpida de publicar certes coses explicades a classe, poder comentar-les, donar opinió... i a més també penso que és interesant alhora de poder compartir opinions, experiències i maneres de fer i pensar entre tots els alumnes de la classe i el professor.
A mi és la primera vegada que em demanen un blog per a una assignatura de la Universitat, i em sembla molt bona idea per contrastar idees i coneixements, i penso que tots estem molt interessants i motivats alhora de realitzar-lo, sense cenyir-nos únicament al fòrum de l'assignatura.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)